El cine, un instrumento pedagógico en clase de ELE
- Autores: Mauricia Alarcón Moreno
- Localización: Investigaciones sobre la enseñanza del español y su cultura en contextos de inmigración [archivo de ordenador] / Eva Bravo-García (ed. lit.), Emilio J. Gallardo-Saborido (ed. lit.), Inmaculada Santos de la Rosa (ed. lit.), Antonio Gutiérrez Rivero (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-1296-2, págs. 287-320
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Cinema, a Pedagogical Teaching Tool in the Spanish Classroom
- Enlaces
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Resumen
- español
Este artículo centra su interés en las diversas posibilidades que nos ofrece el cine como instrumento pedagógico para el aprendizaje significativo en el aula de ELE. Por lo tanto, propondremos al docente una serie de pautas sencillas que podrá integrar en su clase, teniendo en cuenta contenidos de gramática y léxico, así como aspectos socioculturales que sean deseables en función del nivel de nuestros aprendientes.
La novedad de este artículo, específicamente radica en la importancia del cortometraje, en concreto el corto de animación no verbal, como una herramienta de uso pedagógico que se puede utilizar incluso en niveles básicos de ELE para promover el uso comunicativo, la interacción y la motivación en el aula.
- English
This article focuses on the diverse possibilities offered by the cinema as a teaching tool for meaningful learning in the SFL (Spanish as a Foreign Language) classroom. Therefore, the teacher will be proposed a series of simple guidelines that they can use in the classroom, taking into account the content of grammar, vocabulary and cultural aspects that are desirable depending on the level of our students.
The novelty of this article is specifically based on the importance of the non verbal animation short film as a tool for pedagogical usage that can be used even on basic levels of SFL (Spanish as a Foreign Language). The objective is to promote the communicative use, the interaction and the motivation in the classroom.
- español
