El propósito general de este trabajo es estudiar las diferentes medidas educativas desarrolladas para la atención al alumnado inmigrante, en concreto para los chinos, con respecto a la enseñanza de la lengua vehicular en el contexto de la enseñanza secundaria obligatoria. El centro escolar hace frente a esta situación con distintos recursos que expondremos a lo largo del artículo. Además, presentaremos una serie de conceptos que ayudarán al profesor en la comprensión de este perfil de estudiante; el alumno sinohablante.
The main purpose of this work is to study the different educational measures developed on the attention of the immigrant students. More concretely, for Chinese speaking students. Special attention is paid on the vehicular language in the context of compulsory secondary education. The school tackles this situation with a series of resources that will be presented throughout the article and some key concepts that help the teacher to understand the profile of this kind of student, the Chinese speaking student, will be explained.
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