Aspectos básicos del análisis de errores de alumnos arabófonos para profesores de enseñanza de español

• Autores: Inmaculada Santos de la Rosa
• Localización: Investigaciones sobre la enseñanza del español y su cultura en contextos de inmigración [archivo de ordenador] / Eva Bravo-García (ed. lit.), Emilio J. Gallardo-Saborido (ed. lit.), Inmaculada Santos de la Rosa (ed. lit.), Antonio Gutiérrez Rivero (ed. lit.), 2014, ISBN 978-84-697-1296-2, págs. 189-220
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Basic aspects on the error analysis of Arabic speaking students for teachers of Spanish
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• Resumen
  • español

    El alumno de lengua materna árabe tiene unas dificultades específicas en su proceso de aprendizaje de español. En el marco del mundo árabe es muy relevante la situación lingüística dada por la existencia de una lengua culta, que es el árabe moderno, y una lengua de comunicación que son los distintos dialectos específicos de cada país.

    Esta investigación parte de la hipótesis de que son precisamente estas variedades dialectales los factores determinantes en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera que no se tienen en cuenta en los estudios de Análisis de Errores de alumnos arabófonos.

  • English

    Students whose mother tongue is Arabic have some specific difficulties in their process of learning Spanish. In the setting of the Arabic context, the linguistic situation is very important due to the existence of an educated language, which is modern Arabic, and a communication language, which are the different dialects of each Arabic country.

    This research takes as a starting point the hypothesis that these dialectal varieties are, in fact, determining factors in the process of learning which are not considered within the error analysis of Arabic speaking students.