La praxis de la gestión ambiental universitaria en manejo de residuos sólidos, una estrategia para la enseñanza de la educación ambiental

• Zuluaga, Lina María Parada ^[1] ; Vásquez, Lina Marcela Sánchez ^[2]
  1. [1] Escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío EAM
  2. [2] Escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío EA
• Localización: Sinapsis, ISSN-e 2215-7794, ISSN 2145-969X, Vol. 5, Nº. 5, 2013, págs. 53-61
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The praxis of environmental management college in solid waste management, a strategy for teaching of environmental education
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• Resumen
  • español

    El propósito de la investigación aquí presentada fue la implementación de una política de gestión ambiental en manejo de residuos sólidos por medio de la interacción de los estudiantes con la comunidad académica. Esta interacción, a través de la educación ambiental como herramienta para el apoyo de dicha política, ha permitido desarrollar conocimientos y destrezas propios de los estudiantes de diferentes programas de pregrado. Para la investigación se empleó una metodología de corte mixto, con una fase cualitativa que describe las características propias de la comunidad académica para, posteriormente, emplear las competencias profesionales en el mejoramiento de realidades socioambientales del contexto universitario, local y empresarial a través de propuestas elaboradas por los estudiantes. Propuestas que, se espera, sean aplicadas como alternativas de solución en problemáticas ambientales de manejo de residuos sólidos. 

  • English

    The purpose of this research was the implementation of environmental management policy in solid waste management through the interaction of students as active members of the academic community who through environmental education tool for the support of this policy, has allowed to develop own knowledge and skills of students from different undergraduate programs, finding a link between environmental sciences and professional life that makes learning the same significance in the student copper. To carry out the court employed a mixed methodology with a qualitative phase that describes the characteristics of the academic community then must use professional skills in improving environmental socio university context, local and enterprise through proposals made by the students to be applied as alternative solutions to environmental problems of solid waste management.