Adolescents, consum televisiu i control parental: indicacions a educadors i programadors des d'un estudi sobre el consum adolescent de la ficció televisiva realitzat a Catalunya

• Autores: Maddalena Fedele, Nuria García Muñoz, Emili Prado
• Localización: Quaderns del CAC, ISSN 1138-9761, ISSN-e 2014-2242, Nº. 40, 2014 (Ejemplar dedicado a: Infància, adolescència i educació en comunicació audiovisual), págs. 5-13
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Adolescentes, consumo televisivo y control parental: indicaciones a educadores y programadores desde un estudio sobre el consumoadolescente de la ficción televisiva realizado en Cataluña
• Enlaces
  • Texto completo  1 (pdf)   2 (pdf) 
  • Texto completo  1 (pdf)   2 (pdf) 
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Se presentan parte de los resultados de un estudio más amplio sobre el consumo adolescente de ficción televisiva, realizado en Cataluña, a través de la combinación de técnicas cuantitativas (encuesta) y cualitativas (grupos de discusión), con una muestra de 233 estudiantes de secundaria escolarizados en la ciudad de Barcelona. Con el doble objetivo de proporcionar indicaciones a los programadores televisivos respecto a las exigencias de los adolescentes, y a las instituciones para que puedan diseñar políticas de educación en comunicación adecuadas (media literacy) dirigidas tanto a jóvenes como a los educadores, se analizan las preferencias televisivas de los adolescentes y las estrategias de control parental relativas a su consumo televisivo.

  • català

    Es presenten part dels resultats d'un estudi més ampli sobre el consum adolescent de la ficció televisiva, realitzat a Catalunya, mitjançant la combinació de tècniques quantitatives (enquesta) i qualitatives (grups de discussió), amb una mostra de 233 estudiants de secundària escolaritzats a la ciutat de Barcelona.

    Amb el doble objectiu de proporcionar indicacions als programadors televisius respecte de les exigències dels adolescents, i a les institucions perquè puguin dissenyar polítiques d'educació en comunicació adequades (media literacy) dirigides tant als joves com als educadors, s'analitzen les preferències televisives dels adolescents i les estratègies de control parental relatives al seu consum televisiu.