Is there a deficit in recognition in old age?

• Autores: Trinidad Ruiz Gallego-Largo, Aurora Suengas Goenetxea, Teresa Simón López, Noelia Pastor
• Localización: Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 27, Nº. 1, 2015, págs. 26-31
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • ¿El reconocimiento empeora al envejecer?
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• Resumen
  • español

    Antecedentes: existe controversia acerca del efecto del envejecimiento sobre la habilidad para reconocer información previamente procesada. El principal objetivo del estudio es analizar, mediante distintas medidas, si al envejecer se produce un declive diferencial del recuerdo y el reconocimiento de materiales visuales y verbales. Método: se comparó con un diseño intra-sujetos el rendimiento de dos grupos de distinta edad (joven, mayor) en tareas de recuerdo y reconocimiento de imágenes y de los descriptores verbales intercambiados en una conversación. Resultados: los resultados indicaron que, a diferencia del recuerdo y reconocimiento de palabras, mejor en jóvenes, el recuerdo y reconocimiento de imágenes es igual en ambos grupos, o incluso mejor en los mayores mediante estimaciones como d�. Sin embargo, una medida más estricta recientemente propuesta, la probabilidad condicionada de recordar la información reconocida, muestra diferencias significativas en función de la edad en todos los casos. Además, dibuja el cambio habitual de la curva de posición serial al envejecer: declive del efecto de primacía y mantenimiento del efecto de recencia. Conclusiones: los resultados se explican en el marco de las teorías que postulan dos componentes en el proceso de reconocimiento (familiaridad y recuperación), sobre los que el envejecimiento tiene distintos efectos.

  • English

    Background: There is some debate over of the effect of aging on the ability to recognize previously processed information. The aim of the present study is to analyze, by means of different measurements, whether aging has differential effects on recall and recognition of visual and verbal materials. Method: A within-subject design was used to compare two groups of different age (younger, older) in tasks of recall and recognition of images and of the verbal descriptors exchanged in a conversation. Results: The results indicated that, unlike the recall and recognition of words, better in younger participants, the recall and recognition of images was equal in both groups, or even better in older participants when assessed by means of d'. Nevertheless, a more strict recently proposed measurement, the conditional probability for recall given recognition, yielded significant age differences in all instances. Besides, the conditional probability shows the aging changes usually found in the serial position curve: decline of the primacy effect, while maintenance of the recency effect. Conclusions: Results are explained according to the theories that postulate two components in the process of recognition (familiarity and recollection), which are independently affected by aging.