La representación del Islam en los materiales escolares

• Autores: Jordi Garreta i Bochaca, Núria Llevot Calvet
• Localización: El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 20, 2011, págs. 85-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los materiales que se utilizan en los centros educativos, parte del currícula es- colar, reflejan la selección cultural, su lógica y la relación con el poder. Sobre estos materiales puede estudiarse la representación que se realiza la sociedad y la escuela de determinados colectivos o grupos sociales, así como su grado de visibilidad. El estu- dio que presentamos es principalmente empírico, concretamente se ha realizado aná- lisis de contenido de 264 materiales utilizados en los niveles de infantil, primaria, secundaria y bachillerato en los centros escolares de Cataluña. Los resultados obteni- dos apuntan a la existencia de un currículum nulo y el predominio de menciones bre- ves del Islam y los musulmanes, así como la existencia de imágenes que contribuyen a reproducir una imagen exótica, antimoderna y occidental de los árabes y musul- manes y de su presencia en España.