La creación del Espacio Europeo de Educación Superior trae consigo una serie de cambios, no sólo en la docencia y la metodología universitaria, sino también en el rol del profesorado. Con este trabajo nos hemos planteado cono- cer la adecuación y la relevancia de la orientación y la tutoría en el ámbito uni- versitario a través del análisis de la figura del Asesor Académico.
En la Universidad de Córdoba, se creó la figura del Asesor Académico cuyas funciones se basan en garantizar y satisfacer la orientación, la tutoría y el asesora- miento personalizado durante el transcurso de la vida universitaria del alumnado.
Se presentan aquí, los resultados obtenidos tras la valoración de esta activi- dad por parte del alumnado y del profesorado participante y que han revelado la necesidad de la orientación en la esfera universitaria, suponiendo un primer paso para el diseño de un futuro plan de orientación y acción tutorial universitario
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