Pedro Antonio Amores Bonilla, Jessica Carrasco Bertomeu
Este artículo trata sobre el papel de El Nombre de la Rosa en el proceso de enseñanza de las relaciones entre las estructuras económicas, sociales, políticas y culturales de la Edad Media. Concretamente, aparecen en esta obra literaria el estallido de diferentes movimientos milenaristas, como el dulcinismo. Esto es por lo que pensamos que este libro es una excelente herramienta para desarrollar la capacidad intelectual de los alumnos de educación secundaria. Además, en este artículo exponemos la estructura general del período. Consideramos que es importante para apreciar la densidad de información que puede extraerse de la lectura del libro, como puede leerse al final del artículo.
This article is about the role which can be played by a work of literature, The Name of the Rose in the process of teaching the relationships between the economic, social, political and cultural structures in the Middle Age. Concretely, the outbreak of Millenarianism movements, such as the Dulcinism, which can be explained by this economic growth, appear in this work of literature. This is because we think that this book is an excellent tool for improving the intellectual capacity of the pupils. Additionally, the general structure of the period is exposed in the article. We think that it is necessary to appreciate the density of information can be extracted from the reading of this book, as can be read at the end of the article.
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