Brasil
This paper analyzes the micro structural information program of monolingual and school dictionaries in Portuguese. The analysis will show that these dictionaries present a large number of non relevant information for the dictionary users and do not contribute to a better understanding of their mother tongue (non-discriminating information).
O trabalho faz uma análise do programa de informações da microestrutura de vários dicionários gerais e escolares da língua portuguesa, chamando a atenção para o elevado número de informações que não têm nenhuma relevância para o consulente (informações não discretas) ou não acrescentam nada ao seu conhecimento da língua (informações não discriminantes).
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