A pós - graduação no processo formacional do bibliotecário: concepções e reflexões teóricas

• Autores: Claudia Lourenço da Silva, Vanildo Pereira Pontes
• Localización: Biblios: Revista electrónica de bibliotecología, archivología y museología, ISSN-e 1562-4730, Nº. 53, 2013, págs. 29-39
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The posgraduate in the librarian formational process: concepts and theoretical reflections
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• Resumen
  • English

    Objective:

    To present the informational context ( through concepts and theoretical reflections ) on graduate school, library and librarian, as formational and educational process of the information professional.

    Method:

    its methodological process will occur in the literature review analysis ( articles, books and Internet ) of subjects presented through an exploratory research of the topics studied by several authors.

    Result:

    the article resulted from the perspective of understanding the continuing professional training as an important factor in the intellectual and rational development.

    Conclusion:

    The study will contribute to knowledge expansion and strengthening of professional university training courses , strict and broad sensu , as a prerequisite for librarians to qualify for structural changes of their work in the information society.

  • português

    Objetivo:

    Apresentar o contexto informacional (através de concepções e reflexões teóricas) sobre a pós-graduação, biblioteconomia e bibliotecário, como processo formacional e educacional do profissional da informação.

    Método:

    seu processo metodológico dar-se- á na análise de revisão literária (artigos, internet e livros) dos temas apresentados, através de uma pesquisa exploratória dos temas estudados por diversos autores.

    Resultado:

    o artigo resultou na perspectiva de compreender a formação continuada do profissional como fator importante no desenvolvimento intelectual e racional.

    Conclusão:

    o estudo contribuirá para conhecimento, ampliação e fortalecimento dos cursos de formação universitária profissional, stricto e lato - sensu, como condição indispensável para que os bibliotecários se qua lifiquem para as mudanças estruturais de seu trabalho na sociedade da informação.