Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Resumen de Aprendizaje de la Adición en Alumnos con Retardo Mental Educable mediante la aplicación de la Didáctica Alexima

Gladys Molano Caro

  • El interés de esta investigación está cimentado en la necesidad de establecer la utilidad que en el aprendizaje de la adición de los niños con Retardo Mental Educable, tiene la didáctica "Alexima". El trabajo de aplicación, se llevó a cabo en los Centros Educativos Distritales República de Bolivia y Alemania.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus