Este artículo, inscrito en el marco de colaboración que la Universidad de Castilla-La Mancha tiene con Instituciones Penitenciarias, se propone revisar el espacio social y pedagógico reservado a las músicas urbanas en prisión y su vinculación con la educación. Trataremos de analizar los modos de expresión carcelaria en diferentes géneros musicales, considerando las características formales, literarias y específicamente musicales dispuestas al servicio de la representación de la experiencia de reclusión y privación de libertad.
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