Rankings en la educación superior brasileña: Una aproximación a los rankings públicos y privados

• Ignacio Calderón, Adolfo ^[1] ; Da Silva Laurenco, Henrique ^[1]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica de Campinas

     Pontifícia Universidade Católica de Campinas

     Brasil

     
• Localización: RIDU, ISSN-e 2223-2516, Vol. 8, Nº. 1 (Dic.), 2014
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • En el presente artículo, realizamos una aproximación teórica a los rankings académicos,públicos y privados, de la educación superior brasileña, con la tentativa de comprender sucomplejidad y su trayectoria. Defendemos que los cambios derivados de la transformación delEstado proveedor para un modelo de Estado evaluador reforzaron las tendencias en torno a lascalificaciones por medio de rankings, y constatamos la insipiencia de los rankings estatales yprivados frente a la existencia de un mercado en el cual acaban ganando legitimidad.