Utilización de Google Hangouts en e-learning

• Rodríguez Ruibal, Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad a Distancia de Madrid

     Universidad a Distancia de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 19, Nº Extra 3 (Marzo), 2014 (Ejemplar dedicado a: La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy), págs. 843-854
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Using Google Hangouts in e-learning
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    Con el objetivo de favorecer el diálogo con el profesor y reforzar la interacción entre los estudiantes para la consecución de una determinada tarea, desde el Grado de Periodismo de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) se ha llevado a cabo una experiencia interdisciplinar basada en el conocimiento y utilización de herramientas que permiten una comunicación sincrónica online, Al mismo tiempo, la formulación de este ejercicio responde a la necesidad de proporcionar a los futuros profesionales de la información nuevos instrumentos acordes al contexto tecnológico actual a través del uso de Google Hangouts. Este nuevo tipo de videochat tiene como principal rasgo distintivo la posibilidad de emitir contenidos en abierto y en tiempo real a través de la página de Google+ o el canal de YouTube del creador de la sesión. Una posibilidad que ya ha sido explorada en otros contextos por grandes personalidades como, por ejemplo, Barack Obama en su campaña de reelección o por Steven Spielberg en la presentación del trailer de su largometraje Lincoln (2012). Basándonos en experiencias anteriores en el ámbito del Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) y adoptando como modelo de referencia las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación del experto Julio Cabero, se ha diseñado una actividad docente interdisciplinar de carácter innovador; una propuesta de un nuevo modelo formativo que fomente la relación entre los estudiantes y mejore el diálogo con el profesor en los procesos de teleformación a partir de encuentros virtuales; la exploración de nuevos entornos y recursos colaborativos que consigan ampliar el potencial uso de la plataforma de software libre Moodle, introduciendo Google Hangouts; y la adquisición de nuevas competencias para el desarrollo de la labor periodística en la era digital a través del uso de herramientas online de comunicación sincrónica.

  • English

    In order to encourage dialogue with the teacher and strengthen interaction among students to achieve a certain task , Journalism Degree from the Open University of Madrid ( UDIMA ) has been carried out based on an interdisciplinary experience knowledge and use of tools that allow a synchronous online communication. At the same time , the formulation of this exercise addresses the need to provide information future professionals new tools according to the current technological context through the use of Google Hangouts. This new type of video chat ‘s main distinguishing feature the ability to deliver content in an open , real- time via Google+ page or YouTube channel creator of the session. One possibility that has been explored in other contexts by great personalities such as Barack Obama in his reelection campaign by Steven Spielberg or in presenting the trailer of his film Lincoln ( 2012). Based on previous experiences in the field of Computer- Supported Collaborative Learning ( CSCL ) and taking as reference model the critical variables for quality training in new media environments expert Julio Cabero , we have designed an innovative interdisciplinary teaching character ; a proposal the teacher -learning processes from virtual meetings ; exploring new environments and collaborative resources to grab expand the potential use of the Moodle open source platform , introducing Google Hangouts ; and the acquisition of new skills for the development of journalism in the digital age through the use of online synchronous communication tools