Profesores de educación básica y diseño de herramientas para alumnos transnacionales en Tlaxcala

• Autores: José Dionicio Vázquez Vázquez, María de Lourdes Hernández Rodríguez
• Localización: Región y sociedad, ISSN-e 2448-4849, ISSN 0188-7408, Vol. 26, Nº. 61, 2014, págs. 201-233
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los docentes de educación básica que atienden a niños con experiencia migrante en el estado de Tlaxcala, aquí denominados alumnos transnacionales, deben prestar especial atención a su desempeño escolar en las aulas, pues han asistido a la escuela tanto en Estados Unidos como en México. El presente artículo da a conocer la problemática de docentes y alumnos en Tlaxcala; destaca los aportes pedagógicos de los profesores y las contribuciones de los alumnos al entorno escolar, principalmente en el aula, que incluyen sus conocimientos o habilidades emanadas de su experiencia migrante, lo que en conjunto deriva en interés y entusiasmo, que generan alternativas educativas en un contexto de cambios permanentes de programas o de cargas académicas.