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Effects of cooperative versus individualistic learning on cognitive, affective, metacognitive and social processes in students
Localización:
European journal of psychology of education
,
ISSN-e
1878-5174,
ISSN
0256-2928,
Vol. 14, Nº 3, 1999
,
págs.
359-374
Idioma:
inglés
Texto completo no disponible
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