Colores atrapados: una tarea integradora

• Autores: Manuel Sáinz Fernández
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 148, 2014, págs. 27-33
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo hemos querido mostrar un nuevo modo de hacer matemáticas, de trabajar desde una perspectiva más real y significativa. Hemos pretendido centrarnos en ejemplos prácticos, reales, que nos inviten a ver que otra forma de hacer es posible.