Resumen de Ensino - pesquisa - extensão: perspectivas presentes no projeto formação de professores e cidadania social: um trabalho pedagógico junto ao patrimônio histórico e ambiental
- English
The extension project Training Teachers and Social Citizenship: a Pedagogical Study about Historical and Environmental Heritage was approved by the University Extension Program - University without Borders - SETI - PR - Support for Licentiate Courses (2007-2009). It aims to create spaces for theoretical and practical discussions amongst academics and the ones that work in teaching environment. It is a mutual and educational process that contributes to the initial and continuing education of history and geography teachers as well as to the students of elementary school. It also intends to contribute with human resource training in the educational heritage perspective, valuing the different dimensions of cultural, local e regional heritage in order to arise conscience about preservation as well as recognizing it as a reference of cultural heritage and a contributive process to the formation of social citizenship.
- português
O projeto de extensão intitulado �Formação de professores e cidadania social: um trabalho pedagógico junto ao patrimônio histórico e ambiental� foi aprovado no Programa de Extensão Universitária � Universidade sem Fronteiras � SETI � PR � Apoio às Licenciaturas (2007-2009), e tiveram por objetivo criar espaços de discussões e reflexões teórico-práticas entre futuros professores, professores egressos e profissionais atuantes no ensino, em mútuo processo de formação, contribuindo para a formação inicial e continuada dos educadores atuantes no ensino de História e Geografia, assim como, no processo de formação escolar dos alunos da educação básica. Dessa forma, também pretende colaborar para a formação de recursos humanos para atuar na perspectiva da educação patrimonial, valorizando as diferentes dimensões do patrimônio cultural, local e regional e, para o desenvolvimento da consciência preservacionista, reconhecendo-se esse patrimônio enquanto referencial de identidade cultural e, contributivo no processo de formação para cidadania social.
