Manuais para a educação de um ofício feminino nas décadas de 1960 e 1970

• Sabino, Rosimeri Ferraz ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Sergipe

     Universidade Federal de Sergipe

     Brasil

     
• Localización: Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 36, Nº. 1, 2014, págs. 51-61
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educational handbooks for professions occupied by females in the 1960s and 1970s
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• Resumen
  • English

    Qualification rules for female secretaries are analyzed within the context of the education for professions in the 1960s and 1970s, featuring two Brazilian handbooks, namely, Manual da secretária moderna [Handbook for the modern female secretary], by Helena Montezuma, and Você, secretária: um manual para o desenvolvimento profissional, [You, female secretary: Handbook for professional development], by Neris Bertocco and Angela Schneider Loyola. Discussions are undertaken on the manner the educational discourse for working as a female secretary occurred. Relationships are investigated between female education and the conforming, moralizing and modeling performance in work, coupled to the construction of the profession´s culture with new significations for the 1970s. Results showed a type of education accompanied by the persistence of tradition on the feminine roles, with great difficulties for rupturing the shackles of female conditions in society.  

  • português

    Neste trabalho analisa-se a qualificação para secretários em duas obras literárias brasileiras voltadas para a educação do ofício nas décadas de 1960 e 1970: Manual da Secretária Moderna, de Helena Montezuma e Você, secretária: um manual de atualização profissional, de Néris Bertocco e Ângela Schneider Loyola. Buscou-se demonstrar como ocorreu o discurso da educação para o Secretariado, verificando as relações com a educação para a mulher e a intenção moralizadora e conformadora para a atuação no ofício, bem como a relação da educação para o trabalho dos secretários com a construção de uma cultura da profissão sob a intenção de novos significados na década de 1970. As análises apontam para uma educação acompanhada da persistência da tradição sobre o feminino, esboçando dificuldade do rompimento das amarras da própria condição das mulheres na sociedade.