Los corpus discursivos orales como recurso didáctico: la oralidad a través del texto en contexto

• Autores: Daniel Secchi
• Localización: Foro de profesores de E/LE, ISSN-e 1886-337X, ISSN-e 1886-337X, Nº. 10, 2014, págs. 241-250
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo atiende a la rentabilidad de los corpus discursivos orales como recurso didáctico en la clase de E/LE para los niveles B2 y C1. La explotación de estas muestras constituye una importante herramienta para que el estudiante desarrolle y mejore sus competencias comunicativas en E/LE. Gracias al empleo de corpus discursivos orales para la didáctica es posible ofrecer muestras reales producidas por nativos en diferentes contextos.

  • English

    The present paper focuses on the profitability of oral discursive corpora as didactic resource in B2 and C1 level Spanish courses. The use of these samples represents an important learning tool which will help Spanish-learning students to develop and improve their communication skills. Due to the use of oral discursive corpora in teaching Spanish is possible to provide real samples produced by natives in various contexts.