Mejora de la competencia materna en la prevención del maltrato infantil: resultados preliminares

• Autores: María José Cantero López, María Angeles Cerezo, María Soledad Alhambra Duro
• Localización: Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 80, 1997, págs. 99-110
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • español

    El �Programa de apoyo psicológico materno-infantil� es una estrategia preventiva, iniciada en 1990 en un municipio de unos 20.000 habitantes. Su actuación se dirigió a todos los niños de la Comunidad entre 0 y 12 meses. Su principal objetivo era la mejora de la competencia materna promoviendo el desarrollo de las interacciones sincrónicas entre madrehijo;

    de este modo se prevenía la aparición de conflictos e interacciones desajustadas que pueden desembocar en episodios de abuso. Este objetivo se lograba dando instrucciones periódicas e individualizadas a las madres acerca del desarrollo de sus hijos: de esta forma la madre se convertía en guía y coprotagonista del mismo. Se estudiaron dos facetas del programa:

    evolución del riesgo de maltrato y desarrollo del niño, obteniéndose resultados que pueden considerarse preliminares sobre el desarrollo del programa. Se plantean y discuten los aspectos metodológicos así como las implicaciones de estos resultados

  • English

    The �Mother-Child Psychological Support� programme is an important preventive action, started in 1990, aimed at all infants from birth to 12 months living in a community with a population of 20.000 inhabitants. The first prevention goal was to improve maternal competence by strengthening synchronous mother-child relationship, in order to prevent conflicts and maladjusted interactions which likely precipitate child abuse episodes. This goal was achieved through monthly individualized instructions to the mother about her child�s development. Thus the mother becomes co-protagonist of her child�s development.

    Two aspects of the programme, namely maltreatment risk evolution and children�s development, were studied and some preliminary results were obtained. The methodological issues and the implications of these results are discussed.