Comunitarismo, sociedade civil e a reforma da educação na era FHC (1995-2002)

• Silva, Sidney Reinaldo da ^[1] ; Pansardi, Marcos Vinicius ^[2]
  1. [1] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Tuiuti do Paraná

     Universidade Tuiuti do Paraná

     Brasil

     
• Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 9, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Da tecnologia educacional, humana e visual à educação filosófica e ambiental), págs. 136-149
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Communitarianism, civil society and the education reforms in Brazil during the Fernando Henrique Cardoso government (1995-2002)
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• Resumen
  • English

    This paper argues the relationship between education reforms and the civil society conception in Brazil during the Fernando Henrique Cardoso government (1995-2002). We analizes the communitarian people moral formation conception of such reforms showing how it harmonises with the neoliberal values like the exigence of the apprenticeship of the economic and moral trade-off: the market rationality. But such a trend does not help the brazilian people eliminate his historical moral cision grounded on deep economic inequalities conected with an “imoral” social subornination even for liberal values.

  • português

    Este artigo discute a relação entre as reformas da educação e a concepção de sociedde civil na era FHC, a partir de uma crítica ao comunitarismo. Apontamos que a concepção de formação humana pressuposta nas reformas do período em questão, voltada para a aprendizagem do trade off econômico e moral (ajudar os pobres como forma de compensar os benefícios recebidos pela sociedade, como o emprego, bolsas de estudos) coaduna-se com o neoliberalismo e com o reforço da histórica cisão “moral” da sociedade brasileira.