Scratch i robótica educativa col·laborativa, un tàndem de futur.

• Autores: Rosanna Fernández, Jordi Regalés i Barta, José Luis Rubiés Viera, Xavier Pi
• Localización: Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 377, 2014, págs. 11-16
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen

  • El nostre sistema educatiu s’enfronta al repte de cobrir les noves necessitats que es plantegen a l’alumnat per complir les expectatives d’un món cada vegada més immers en la tecnologia, i apunten cap al desenvolupament de les capacitats d’adaptació als entorns canviants que se li demanarà quan entri en el món laboral. Es planteja la necessitat d’un canvi cap a la creació de noves destreses, especialment aquelles relacionades amb la resolució de problemes i aprendre a aprendre.