Desarrollo social sostenible como resultado de la gerencia académica en organizaciones universitarias de gestión privada

• Rina D´Addosio Serna, Venezuela ^[2] ; Cira Fernández de Pelekais, Venezuela ^[1]
  1. [1] Universidad Rafael Belloso Chacín

     Universidad Rafael Belloso Chacín

     Venezuela

     
  2. [2] Doctora en Ciencias Gerenciales. Docente Universidad Alonso de Ojeda
• Localización: REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, ISSN-e 1856-9331, Año 9, Nº. 17, 2014
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sviluppo sociale sostenibile come risultato della gestione accademcia nelle organizzazioni di gestione privata
  • Sustainable social development as at academic management result at private run university organizations
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• Resumen
  • español

    La presente investigación ha tenido como propósito analizar el desarrollo social sostenible como resultado de la gerencia académica en organizaciones universitarias de gestión privada. Este estudio se fundamentó en las propuestas de: Documentos de la Organización de las Naciones Unidas (2002, 2005, 2007, 2010), Guijarro y Chávez (2006), Fuenmayor, Chourio y López (2007), entre otros. Este trabajo se consideró analítico-descriptivo, con un diseño no experimental, de campo; utilizando como técnica la observación y como instrumento de recolección de datos un cuestionario escala tipo Likert, constituido por 79 reactivos; determinándose la validez de contenido por juicio de expertos, para su confiabilidad se le aplicó a los resultados de la prueba piloto la formula Alfa de Crombach, obteniéndose un α = 0,96, considerándose altamente confiable. El mismo se aplicó a la población seleccionada conformada por cuarenta y cuatro (44) Directores de Escuela de la Universidad José Gregorio Hernández (UJGH), Universidad Rafael Urdaneta (URU), Universidad Católica Cecilio Acosta (UNICA), Universidad Alonso de Ojeda (UNIOJEDA), ubicadas en el estado Zulia. Los resultados obtenidos permitieron establecer una categoría Muy alta para ambas variables. Se concluyó la existencia de grandes fortalezas en cuanto al desarrollo social sostenible y la gerencia académica. Entre las recomendaciones se formularon lineamientos estratégicos con el propósito de apuntalar el compromiso de dicha gerencia universitaria hacia el desarrollo social sostenible.

  • English

    This research has had as purpose analyse sustainable social development as a result of academic management in University organizations of private management. This study was based on the proposals: documents of the United Nations (2002, 2005, 2007, 2010), Guijarro and Chavez (2006), Fuenmayor, Chourio and López (2007), among others. This work was considered analytical-descriptive, with a non-experimental design, field; using the observation as a technique and as a data collection instrument a questionnaire scale Likert type, consisting of reagents 79; determining content validity by expert opinion, for its reliability applied you to the results of the pilot test the formula alpha from Cronbach, obtaining a α = 0.96, considering highly reliable. The same applied to the selected population formed by forty-four (44) Directors of school of the Universidad José Gregorio Hernández (UJGH), Universidad Rafael Urdaneta (URU), Universidad Católica Cecilio Acosta (UNICA), Universidad Alonso de Ojeda (UNIOJEDA), located in the State of Zulia. The results obtained allowed to establish a very high category for both variables. Concluding the existence of great strengths in terms of sustainable social development and academic management. Among the recommendations were formulated strategic guidelines for the purpose of propping up the commitment of the University management towards sustainable social development.

  • italiano

    Questa ricerca ha avuto come finalità analizzare lo sviluppo sociale sostenibile come risultato della gestione accademica nelle organizzazioni universitarie di gestione private. Questo studio si è fondamentato nelle proposte dei Documenti delle Nazioni Unite (2002, 2005, 2007, 2010), Guijarro e Chávez (2006), Fuenmayor, Chourio e López (2007), tra altri. Questo lavoro di tipo analitico-descrittivo con un disegno non sperimentale e di campo ha usato la tecnica dell’osservazione e come strumento di raccolata dati un questionario basato nella scala tipo Likert formato da 79 reattivi. Si è determinata la validità dei contenuti secondo il giudizio degli esperti dell’area; mentre per l’affidabilità si è applicata una prova pilota con la formula Alfa di Crombach e si è ottenuto un α = 0,96 considerandosi altamente affidabile. Lo stesso si è applicato alla popolazione selezionata costituita da quarantaquattro (44) Direttori di Scuole delle Universidad José Gregorio Hernández (UJGH), Universidad Rafael Urdaneta (URU), Universidad Católica Cecilio Acosta (UNICA) e la Universidad Alonso de Ojeda (UNIOJEDA), localizzate nello stato Zulia. I risultati ottenuti permettono stabilire una categoria Molto Alta per entrambi variabili e si conclude che l’esistenza di grandi punti di forza in quanto allo sviluppo sociale sostenibile e la gestione accademica. Tra le raccomandazioni si sono formulate delle linee stratetegiche con il proposito di consolidare il compromesso della suddetta gestione universitaria verso lo sviluppo sostenibile.