La TV por IP en la Universidad: Un reto de divulgación científica televisiva para jóvenes chilenos

• Daniel Torrales Aguirre ^[1] ; José Ignacio Aguaded Gómez ^[2] ; Daniel Ponce Guardiola ^[2]
  1. [1] Universidad Católica del Norte

     Universidad Católica del Norte

     Antofagasta, Chile

     
  2. [2] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
• Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº 20, 1, 2014, págs. 281-294
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • IPTV in the University: A challenge popular science television for young Chileans
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  • español

    Diseñar nuevos modelos de televisión en el contexto de la sociedad digital se convierte en una necesidad desde el ámbito de la investigación y la academia. El presente trabajo analiza los intereses y necesidades de información expresados por jóvenes espectadores chilenos, con el objeto de diseñar una IPTV universitaria, modalidad de TV por Internet, que incorpora, mediante las múltiples interacciones que genera Internet los contenidos audiovisuales preferidos por dicho público meta, con énfasis en lo cultural y educativo. Los jóvenes chilenos están de acuerdo en que el nuevo medio prevalecerá sobre los demás y contribuirá a la adquisición de nuevos saberes, procedimientos y utilidades para ser utilizados en la vida cotidiana, así como al incremento de la cultura científica y su participación ciudadana activa.

  • English

    This paper analyzes the information needs and interests of young viewers in order to design an IPTV University, Internet TV mode, to incorporate the advantages of the Internet and journalistic tools innovativeaudiovisual content preferred by the target audience, with emphasis on culture and education, especiallyproduced for the web. The study used quantitative methodology, a survey, conducted on stratified probability sample (college students, young professionals, without higher education). Young people agreethat the new medium will prevail and that it can contribute to the acquisition of knowledge, proceduresand devices for use in their daily lives and that increase scientific literacy and active citizenship.