Cet article décrit un test effectué dans le but de vérifier la validité d'un sous-ensemble de définitions lexicographiques élaborées pour un dictionnaire d'apprentissage du français langue seconde. Le test consistait à soumettre aux participants les définitions d'une vingtaine de lexies françaises dénotant des sentiments et à leur demander d'identifier les lexies correspondantes. Les résultats du test étaient censés mettre en évidence des lacunes des définitions proposées et - à travers une analyse des difficultés éprouvées par les participants - des pistes à suivre afin de les améliorer. Ces résultats nous ont permis, notamment, de faire une description plus fine des différences entre chaque lexie testée et des lexies sémantiquement apparentées avec lesquelles l'usager du dictionnaire risque de confondre celle-ci.
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