Resumen de O papel da Escola de Governo na construção de uma nova relação entre Estado e terceiro setor: da desconfiança à parceria

Maria Vilena Garcia, Ronaldo Sales

• English

  This work focuses, preliminarily, the construction and the definition of the public sphere through the articulation between State, Third Sector and Market, giving emphasis to the relations between State and Third Sector, without, however, fogetting their relation with the Market. Thus, It is included, in the broadest context of the State Reform, concerning specifically, the redefinition of the relations between the three society spheres: State (Union, states and cities), market (financial markets, companies, etc.) and Third Sector (social organizations, ONGs, cooperatives, among others). Expanding our analysis, three questions arise: first, what conditions determine or hinder partnerships? second, what is the nature of these partnership? and, at last, what is partnership most legitimate form , for best governing an organized democratic soviety democratic from civil, citizenship and economic prosperity point of view? From this broader context, we point out the School of Government role in providing such conditions for the critical construction of these relations..

• português

  Este trabalho enfoca, preliminarmente, a construção e a definição da esfera pública através da articulação regulatória entre Estado, Terceiro Setor e Mercado, dando ênfase às relações entre Estado e Terceiro Setor, sem, contudo, olvidar as relações desses com o Mercado. Inscreve-se, assim, no contexto mais amplo da reforma do Estado, referindo-se, especificamente, à redefinição das relações entre as três esferas da sociedade que formariam o que chamaremos, ao modo de Boaventura de Sousa Santos, de articulação regulatória da sociedade: o Estado (União, estados e municípios), o Mercado (mercados financeiros, empresas, etc.) e o Terceiro Setor (organizações sociais, ONGs, cooperativas, entre outras). No desdobramento de nosso discurso três questões aparecem como centrais: primeiro, quais as condições que determinam ou impedem as parcerias?; segundo, qual a natureza dessas formas de parceria?; e, enfim, qual a forma mais legítima de parceria que articularia a boa governança de uma sociedade democrática organizada do ponto de vista cívico e cidadão e a prosperidade econômica?. A partir desse contexto mais amplo, situamos o papel da Escola de Governo como formadora de condições para a construção crítica dessas relações.