Raül Manzano, Isabel Muñoz, Judith Surroca Solé
La realitat socioeducativa que estem vivint comporta la necessitat de reflexionar entorn de les dimensions espaciotemporals en que es produeixen els processos d'aprenentatge. Una mirada holística a l'educació, segons la lògica actual del coneixement en xarxa, fa que s'hagi de contemplar un aprenentatge al llarg de tota la vida i amb la màxima amplitud possible en la cerca d'itineraris formatius personalitzats.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados