Complejidad de la tarea cognitiva y el nivel de dificultad de preguntas en la evaluación de comprensión de lectura en Inglés Científico y Técnico (ICT)

• Autores: Yris Casart, Pue Fang Fung, Marta Trías
• Localización: Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2011, págs. 23-38
• Idioma: español
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