Los maestros en el banquillo de los acusados. Aproximaciones desde una crítica cultural

• Olivo Pérez, Miguel Angel ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Nacional
• Localización: Encuentros, ISSN-e 2216-135X, ISSN 1692-5858, Vol. 10, Nº. 2, 2012, págs. 47-60
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se reflexiona en torno a los docentes de educación básica y su presunta culpabilidad central en la actualcrisis del sistema educativo. Se desarrolla la tesis de que dicha culpabilidad refleja un prejuicio ideológico en el cual laconcepción hegemónica de la sociedad sobre la tecnología juega un papel importante. En especial, se recalca la necesidadde ejercer una crítica cultural en la que se rescate el contexto histórico caracterizado por el predominio de, por un lado elfordtaylorismo, y por el otro lado de las nuevas las nuevas formas de organización del trabajo centradas en la gestión dela innovación. Estas reflexiones forman parte de un proyecto más amplio sobre identidades docentes que se lleva a cabo enla Universidad Pedagógica Nacional, en México.