A interação em textos de páginas institucionais do facebook de temática educacional

• Carboniéri, Virgínia de Martins ^[1]
  1. [1] Universidade Vale do Rio Verde

     Universidade Vale do Rio Verde

     Brasil

     
• Localización: Memento, ISSN-e 1807-9717, Vol. 4, Nº. 2, 2013
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • O presente artigo pretende apresentar análises de textos recortados do facebook, de páginas com temática educacional, observando questões relacionadas ao estudo da interação na atualidade, especificamente em textos midiáticos encontrados e recortados de páginas do Facebook. Como princípio norteador temos a definição de gênero adotada por Bakhtin (2003), segundo a qual para que um gênero se classifique como tal deve ter como elementos estruturadores uma estrutura composicional, uma temática e um estilo. O que se propõe como objetivo da pesquisa é, a partir da fundamentação teórica oferecida pela semiótica, proceder à análise de textos postados no facebook. Examinar os mecanismos de construção do sentido e os critérios relativos à interação contida nos textos recortados são os objetivos específicos da pesquisa. O trabalho se insere enquanto atividade de pesquisa do grupo Logos: Grupo LOGOS – Estudos de língua, linguagem e discurso, portanto, tem como temática a análise de enunciados do facebook voltados à temática sul-mineira do âmbito educacional. Acreditamos que essa pesquisa pode contribuir com estudos na área de Linguística/Semiótica fornecendo condições ao professor de discutir e reorganizar seus próprios fundamentos em torno da noção de interação em ambientes virtuais.