Implementation of a laboratory for remote access and support for teaching the discipline of computer networks in a brazilian public university

• Carvalho, Fabiano Scriptore de ^[2] ; Friedlaender, Gilda Maria Souza ; Carvalho, Hilda Alberton de ^[1]
  1. [1] Universidade Tecnológica Federal do Paraná

     Universidade Tecnológica Federal do Paraná

     Brasil

     
  2. [2] ESGHT/Universidade do Algarve
• Localización: Tourism & Management Studies, ISSN-e 2182-8466, ISSN 2182-8458, Vol. 9, Nº. Extra 1 (Proceedings TMS Int. Conference 2012: Tourism Management, Marketing, & ICT Management), 2013, págs. 343-353
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Implementação de um laboratório de acesso remoto como apoio às aulas da disciplina de redes de computadores em uma universidade pública brasileira
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• Resumen
  • English

    This article describes the implementation of a methodology used to support the disciplines of computer networks, in undergraduate courses in the Department of Academic Computing UTFPR – Campus Curitiba. Considering the difficulty of mounting network equipment for use in teaching labs and a waste of time and resource efficiency over the work of assembling and disassembling the technological apparatus for each meeting, we sought a way to improve the efficiency of this use by developing a proposal for a laboratory with the necessary equipment to use and the possibility of online use, in order to provide the technological apparatus for students to use, wherever they are. With the implementation of Remote Access Laboratory (LAR) was possible to gain efficiency in time for classes, as it possible to pass on to students extracurricular activities that could be done remotely.

  • português

    Este artigo descreve a implementação de uma metodologia utilizada como suporte às disciplinas de redes de computadores, nos cursos de graduação do Departamento Acadêmico de Informática da UTFPR. Considerando a dificuldade de montagem de equipamentos de redes para o uso didático em laboratórios de informática e a perda de tempo e da eficiência dos recursos face ao trabalho de montar e desmontar o aparato tecnológico para cada encontro, buscou-se uma forma de melhorar a eficiência de uso em sala de aula, desenvolvendo uma proposta de um laboratório com os equipamentos necessários a utilização e com a possibilidade de uso remoto, no intuito de disponibilizar o aparato tecnológico para os discentes fazerem uso, onde estes estivessem. Com a implementação do Laboratório de Acesso Remoto (LAR) foi possível obter ganho de eficiência no tempo destinado às aulas, assim como foi possível repassar aos alunos atividades extra classe que puderam ser feitas remotamente.