Construir pirámides sin arena, ¿utopía? Investigación sobre la opinión de los videojuegos en el aula

• Autores: Sergio García Blanco
• Localización: Creatividad y sociedad: revista de la Asociación para la Creatividad, ISSN-e 1887-7370, ISSN 1578-214X, Nº. 21, 2013, 34 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • Que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han invadido nuestras vidas es un hecho innegable e incuestionable �ya que cambian nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro� (García 2012). Ha sido, como argumentan Cebrián y Gallego (2011), comparable a la revolución industrial del S. XIX.

    Lo que planteamos es conocer la actitud del empleo de los videojuegos en el aula, y quien mejor que aporte su opinión que los alumnos en primera instancia. Nos vamos a encontrar algunas propuestas que giran en torno a la creatividad que los videojuegos pueden aportar en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que la actitud es receptiva por parte de los alumnos de la investigación.