Manifestaciones de violencia en la escuela primaria: elementos de perfilación de víctimas y agresores

Sierra Varón, César Augusto ^[1] ; Rojas Moncriff, Felipe Alfonso ^[2]
1. [1] Politécnico Grancolombiano
  
  Politécnico Grancolombiano
  
  Colombia
2. [2] Pontífica Universidad Javeriana
  
  Pontífica Universidad Javeriana
  
  Colombia
Localización: Panorama, ISSN-e 2145-308X, ISSN 1909-7433, Vol. 3, Nº. 7, 2009
Idioma: español
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Resumen
- El objetivo de esta investigación etnográfica fue describir y extraer características de las niñas y los niños agresores y víctimas en el fenómeno de la violencia escolar. Se trabajó con niños y niñas de tercero de primaria de una institución educativa en Bogotá de estrato socioeconómico 2. La metodología fue la observación naturalista no participante, y como instrumentos se utilizaron los diarios de campo y la entrevista semiestructurada, validados por juicios de expertos, cuyo objetivo fue recolec- tar la información relevante para la investigación. Con base en los datos recogidos gracias a los instrumentos, se detectaron las características particulares de los niños agresores y de los niños víctimas seleccionados. Los resultados se analizaron por las categorías guías del es- tudio. Así mismo, permitieron considerar las prácticas que se dan en el fenómeno de la violencia escolar. Se encontró que los niños y las niñas, agresores y víctimas, presentan características particulares que permiten una posterior identificación.