La educación secundaria de adultos. Un estudio de caso en un CEPA (centro de educación de adultos)

• Autores: Rafael Feito Alonso
• Localización: Praxis sociológica, ISSN 1575-0817, Nº. 17, 2013, págs. 157-183
• Idioma: español
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• Resumen

  • El incremento de los niveles de desempleo en los últimos años ha provocado el retorno a la educación secundaria obligatoria por parte de un número creciente de personas que, en su momento, abandonaron tempranamente y sin credencial educativa alguna el sistema educativo. España precisa rebajar considerablemente su actual porcentaje de fracaso y abandono escolares y elevar el de población con al mínimo una credencial de secundaria superior (el siguiente nivel al de la ESO). La investigación (un I+D cuya referencia es EDU2011-24316) de la que este texto comunicación forma parte propone analizar el funcionamiento de la secundaria obligatoria para adultos. Para ello se visitarán diez centros en los que se hará observación participante en varias de sus aulas, entrevistas en profundidad a profesores y estudiantes y análisis de los materiales curriculares. En este texto se presentarán los resultados provisionales de la investigación realizada en un centro de adultos (CEPA).