El debate sobre el uso del velo islámico es un hecho que ocupa con frecuencia los diferentes medios de comunicación. Este uso del velo puede suponer la aparición de ciertos estereotipos o actitudes prejuiciosas entre los docentes de Educación Física. Por ello, este trabajo trata de ofrecer un conocimiento más profundo sobre la mujer islámica y el uso del pañuelo como elemento cultural distintivo, así como sus implicaciones dentro de las clases de Educación Física
The debate about the Islamic headscarf is a fact often commented in different Medias. This may involve the appearance of certain stereotypes and prejudicial attitudes among Physical Education teachers. Therefore, this paper seeks to provide a deeper understanding of Islamic women and the headscarf as a distinctive part of their culture and its implications within the physical education classes
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