El coach, herramienta gerencial interdisciplinaria para fortalecer la formación docente hacia la transformación social

• Autores: Jenny Terán Figueroa
• Localización: REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, ISSN-e 1856-9331, Año 8, Nº. 15, 2013, págs. 6-15
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Il coach, strumento di gestione interdisciplinare per rafforzare l´aggiornamento del docente verso la trasformazione sociale
  • The coach, interdisciplinary management tool for teacher training to strengthen social transformation
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• Resumen
  • español

    Los cambios generados en el ámbito educativo han dado como resultado la necesidad de que los sujetos singulares que en él convergen asuman una visión de compromiso y participación social. Tal es el caso del docente como transformador social, quien debe desarrollar procesos innovadores, y técnicas gerenciales acordes a estos cambios. En el presente ensayo se planteó como propósito fundamental develar el empleo interdisciplinario de la herramienta coach para el fortalecimiento de la formación docente para lograr una verdadera transformación social. Se han analizado diversos documentos, entre los que destacan los de Ugas (2007), Román y Fernández (2008) y Lárez (2008), entre otros, que sostienen la imperiosa necesidad de profundos cambios en la praxis pedagógica del docente, orientados a las exigencias de la sociedad venezolana. En este estudio se desarrolló un diseño de investigación documental, el cual permitió concluir que se requiere la formación de docentes con actitudes de coach, comprometidos de manera interdisciplinaria con su labor transformadora a nivel educativo, social y cultural de la sociedad en la cual se encuentra inmerso.

  • English

    Generated changes in education have resulted in the need for singular subjects take it converge a vision of commitment and social participation, as in the case of the teacher as social transformer, who must develop innovative processes and management techniques consistent these changes. In this test article raised fundamental purpose unveil employment coach interdisciplinary tool to strengthen teacher training in search for true social transformation. We have analyzed several documents that support the urgent need for change in the teacher's pedagogical praxis, oriented to the needs of Venezuelan society. In this study, a research design documentary, which is required to conclude that teacher training with coach attitudes, engaged in an interdisciplinary way with his work transformative educational, social and cultural development of the society in which it is immersed.

  • italiano

    I cambiamenti generati nell´area educatva hanno avuto come risultato la necessità che i soggetti che vi convergono assumano una visione di compromesso e partecipazione sociale. Questo è il caso dell´insegnante come trasformatore sociale che deve sviluppare processi innovatricie tecniche di gestione secondo questi cambiamenti. In questo saggio, viene stabilito come proposito fondamentale svelare l´uso interdisciplinare dello strumento coach per rafforzare l´aggiornamento del docente e cercare un vera trasformazione sociale. Sono stati analizzati vari documenti che richiedono la necessità di profondi cambiamenti nella prassi pedagogica dell´insegnante orientati alle esigenze della società venezuelana. In questo studio, viene sviluppato un disegno di ricerca docuementale, dal quale si conclude che c´è bisogno dell´aggiornamento del docente con attitudini di coach impegnato in modo interdisciplinare con il suo lavoro trasformatore a livello educativo, sociale e culturale della società in cui egli si trova.