La enseñanza de las prácticas corporales de aventura en la educación física escolar: Experiencias en Brasil

• Autores: Humberto Luís de Deus Inácio
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 45, 2014, págs. 53-57
• Idioma: español
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• Resumen

  • A diferencia de otros países, en Brasil, los estudios sobre las prácticas corporales de aventura se vienen desarrollando más en los ámbitos del ocio y de la educación ambiental que en la educación física escolar.El debate sobre este tema está lejos de ser una prioridad o un campo de interés de los investigadores. Al darnos cuenta del «vacío» existente en Brasil de propuestas didáctico-pedagógicas sobre este tema, iniciamos una investigación con el objetivo de desarrollar una que tuviera una matriz pedagógica explícita y que fuera adecuada al contexto escolar público brasileño