Motivación, ansiedad y autoconcepto en un programa de turismo activo

• Autores: Julio Fuentesal García
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 45, 2014, págs. 32-38
• Idioma: español
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• Resumen

  • Actualmente, son muchos los centros educativos que optan como destino de viaje de fin de curso instalaciones en las que poder realizar actividades de turismo activo. Durante su estancia, los alumnos y alumnas vivencian una serie de actividades, despertando y entremezclando experiencias de aprendizaje a las que se suman un sinfín de incontrolables emociones. Es aquí donde nuestra propuesta de estudio comienza a tener significado y relevancia. ¿Cómo se siente el alumnado antes y después de haber realizado un programa de turismo activo? La motivación de esta investigación es aportar resultados y mayores conocimientos al mundo de las actividades en el medio natural y las emociones implícitas. Queremos analizar diferentes variables, como son la motivación, el nivel de ansiedad y el autoconcepto ante todos esos retos que se les presentan a los alumnos y alumnas. Aunque se han llevado