Discourse Patterns and Collaborative Scientific Reasoning in Peer and Teacher-Guided Discussions

• Autores: Kathleen Hogan, Bonnie K. Nastasi, Michael Pressley
• Localización: Cognition and instruction, ISSN 0737-0008, Vol. 17, Nº 4, 1999, págs. 379-432
• Idioma: inglés
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