De la escuela de Frankfurt a la recepción activa

• Autores: Daniel Guadalupe Alcocer Cruz
• Localización: Razón y palabra, ISSN-e 1605-4806, Nº. 82, 2013 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales pantallas y lenguaje audiovisual)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo es un recorrido por diferentes corrientes del pensamiento occidental y algunos aspectos que las mismas han aportado al campo de la comunicación. De manera específica nos referimos a la Escuela de Frankfurt, Corriente Culturológica; autores representativos de la recepción activa en América Latina y las reflexiones de Paulo Freire en ese ámbito.

    Entre otros propósitos, pretendemos revisar e identificar las aportaciones que las anteriores corrientes del pensamiento han realizado en el terreno de la comunicación y de la recepción activa en específico. A través del presente texto queremos seguir indagando sobre estas escuelas y otras que de manera directa o indirecta han aportado con su visión crítica elementos en el terreno de la comunicación y recepción.

    También es relevante la Escuela de Frankfurt pues bajo esa visión crítica de analizar a la sociedad en conjunto, son los primeros pensadores quienes aportan diversos elementos para conocer la incipiente sociedad industrial y de consumo que ha dado pie a un número infinito de ensayos.

    Nuestra metodología parte de buscar textos clásicos del tema, los cuales citamos e incluimos en la bibliografía correspondiente, así como recurrir a algunos aspectos de la investigación cualitativa y aplicar al presente artículo.

    Del mismo modo es importante reconocer y concluir como algunas reflexiones de ciertas corrientes del pensamiento van siendo superadas por nuevas tendencias en ese campo