The influence of plurilingual education on child development

• Autores: Josiane F. Hamers
• Localización: Ikastaria: cuadernos de educación, ISSN-e 2255-1069, ISSN 0213-3636, Nº. 11, 2000 (Ejemplar dedicado a: Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe), págs. 225-249
• Idioma: inglés
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Bi hizkuntzazko garapenari buruzko azken datuak eta haurraren garapen kognitiborako dakartzan ondorioak berrikustearekin abiatzen da lan hau. Gero, haurrak elebitasun eransgarriaren molde bat gara dezan behar diren baldintzak azaltzen ditu. Elebitasun eransgarriaren eta kengarriaren arteko bereizkuntza da egileak proposaturiko elebitasun-eredu teorikoa �psikologiko-soziala�. Egileak nabarmendu egiten du behin eta berriro gizarte-faktoreek hezkuntzan eta elebitasunaren garapenean duten eginkizun garrantzitsua, ama-hizkuntzaren balorazio-prozesuei dagokienez, hala gizabanakoen nola gizartearen mailan.