Dialoguer avec les discours des professionnels en devenir

• Autores: Sabine Vanhulle
• Localización: Ikastaria: cuadernos de educación, ISSN-e 2255-1069, ISSN 0213-3636, Nº. 19, 2013 (Ejemplar dedicado a: Irakasleen prestakuntza eta prestakuntzaren ikerketa: hautu teorikoak, metodologikoak eta esperientziak), págs. 37-67
• Idioma: español
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• Resumen

  • Notre instrument d�analyse des discours vise à décrire et comprendre les processus à l�oeuvre dans la construction de savoirs professionnels chez les futurs enseignants. Nous en présentons les fondements théoriques et les défis méthodologiques qui en découlent : comment cerner le rapport entre langage et appropriation de savoirs, entre création de sens et développement ? C�est l�objet de cette contribution.