Ahozko konpetentziak derrigorrezko bigarren hezkuntzan: Sekuentzia Didaktikoak Tolosako laborategian

• Autores: Josune Zabala Alberdi
• Localización: Ikastaria: cuadernos de educación, ISSN-e 2255-1069, ISSN 0213-3636, Nº. 18, 2012 (Ejemplar dedicado a: Sekuentzia didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika), págs. 179-193
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Artikulu honen helburu nagusia da Mintzola Fundazioak Tolosako ikastetxe guztietan ahozkotasuna lantzeko garatu duen ikerketaren berri ematea, zehazki esateko, bigarren ikasturtean eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan gauzatu den lanaren zehaztapenak eman nahi izan ditugu artikulu honetan. Hala, 2011-2012 ikasturtean sortu diren sekuentzia didaktikoen inguruko informazioa ematen da: zein testu mota hautatu diren, zein helburu jarri ditugun maila bakoitzeko, nolako esku hartzeko proposamenak egin ditugun bakoitzean, etab.