El presente artículo trata sobre los problemas que posee la educación física para la correcta consecución de aprendizajes esperados, según los programas del Ministerio de Educación de Chile; la poca cantidad de horas semanales, contenidos que no siempre se cumplen por temas de planificación horaria.
Una visión crítica sobre la realidad de muchos colegios del país y vías alternativas para intentar mejoras dentro del sistema.
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