Resumen de Estrategia de Promoción de Valores a través del Fútbol en la Escuela "Frida Kahlo", de la Ciudad de Chihuahua, México.

Jesús Jasso Reyes, Javier Rivero Carrasco, Arturo Paredes Carrera

• español

  La investigación, "Estrategias de Promoción de Valores a través del Fútbol", se llevó a cabo en la Escuela Primaria Frida Kahlo en la ciudad de Chihuahua, México con el objetivo de impulsar la formación de valores desde la práctica de los mismos, en los espacios físicos de la escuela, a través del deporte, contando con la participación de los principales actores para su fomento y desarrollo, como son los padres de familia, los maestros y los propios alumnos.

  Los valores que se buscaron desarrollar en los alumnos fueron la responsabilidad, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo y el compañerismo. Se aplicó una estrategia de intervención educativa con la cual se logró el impacto deseado en este proyecto.

  Los resultados obtenidos en este proyecto causaron un gran impacto dentro de la misma escuela así como en los medios en que se desarrollan los alumnos, siendo el más importante, el familiar.

  Este proyecto se aplicó en esta escuela pues el diagnóstico inicial así lo demandaba, ya que su entorno muestra muchas deficiencias en relación a los valores que viven en la familia y en la escuela, se desarrolló con alumnos de 4º y 5º grado, 22 niños y 8 niñas siendo un total de 30, de los cuales dieron como resultado cambios significativos de conducta en los alumnos, a través de la actividad deportiva. La aportación que deja este proyecto a toda la comunidad escolar es el claro ejemplo de que a través del deporte se pueden lograr cambios de actitud que llevan al individuo a mejorar sus relaciones de convivencia en el entorno que lo rodea, y a la vez mejorar todas las expectativas de calidad de vida del alumno.

• English

  The research "Values Promotion Strategies through football", was held in Frida Kahlo Elementary School in the city of Chihuahua, Mexico with the objective of promoting the formation of values from the practice of the same, in the physical spaces of the school, through sport, with the participation of leading to its promotion and development, such as parents, teachers and students themselves.

  The values sought to develop in students were responsibility, respect, discipline, teamwork and camaraderie, we applied a strategy of intervention with which the desired impact was achieved in this project. The results obtained in this project made a big impact in the same school and in the ways in which students develop, the most important, family. This project was implemented in this school since the initial diagnosis so demanded, as their environment shows many deficiencies in relation to the values that live in the family and at school, was developed with students in 4th and 5th grade, 22 children and 8 girls for a total of 30, which resulted in significant changes in student behavior through sports.

  The contribution that allowed this project to the whole school community is a clear example that through sport can be in changing attitudes that lead the individual to improve their relations living in the surrounding environment, while improving all quality expectations of student life.