Using representations in geometry: a model of students¿ cognitive and affective performance

• Autores: Panaoura Areti
• Localización: International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 45, Nº. 4, 2014, págs. 498-511
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)