Mireia Rom Sedó, Núria Silvestre
En este artículo reflexionamos sobre la socialización del alumnado sordo en centros educativos ordinarios en modalidad oral. Se han estudiado las relaciones familiares y con los compañeros en dos grupos de veinte adolescentes, sordos y oyentes.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados