Es un hecho que algunos ingenieros de software y científicos computacionales son capaces de producir diseños y programas claros y elegantes, mientras que otros no pueden. Acaso, ¿será esto cuestión de inteligencia? ¿Será posible mejorar en los estudiantes estas aptitudes y habilidades mediante formación y entrenamiento? En este trabajo se exploran respuestas a estas preguntas y se argumenta que para los profesionales y estudiantes de informática es crucial que posean una buena comprensión de la abstracción.
It is a fact that some software engineers and computer scientists can develop clear and elegant software programs and designs, in contrast to those who are unable to do that. Could it be a matter of intelligence? It would be possible to improve these skills and aptitudes in the students by means of training and education? In this work we explore answers to these questions and we propose that a good comprehension level on abstraction is crucial for both professional and students belonging to computer science.
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